你憑什麽當護士長(cháng)？

護士長(cháng)作(zuò)為(wèi)最基層的管理(lǐ)者，任務(wù)多(duō)而雜衆所周知，這麽多(duō)事情，單單靠護士長(cháng)一個人來完成是不現實的，就算能(néng)力再強也不太可(kě)能(néng)做好，畢竟人的精(jīng)力有(yǒu)限。那麽，問題來了，作(zuò)為(wèi)一名(míng)護士長(cháng)，到底應該如何科(kē)學(xué)地分(fēn)配任務(wù)并做好把控呢(ne)？先聽聽民(mín)衆的真實心聲吧！

看來，說起護士長(cháng)分(fēn)配任務(wù)這事，大家有(yǒu)說不完的話，那麽，護士長(cháng)到底應該怎麽做才算科(kē)學(xué)呢(ne)？

1.做好判斷，并非所有(yǒu)任務(wù)都能(néng)分(fēn)配。

當任務(wù)紛至沓來時，靜下心來想一想，哪些必須自己做，哪些可(kě)以分(fēn)配，比如科(kē)室各種年計劃、總結及外出授課課件等，還是需要護士長(cháng)親力親為(wèi)的，不要一味分(fēn)配下去，這是作(zuò)為(wèi)護士長(cháng)本身應該做的，不是大家的任務(wù)。

2.認真解讀可(kě)分(fēn)配任務(wù)。

首先自己要理(lǐ)清思路和方向，熟悉大緻框架和内容要點，再按計劃分(fēn)配下去，并明确告知領取任務(wù)者執行過程中(zhōng)的注意事項，自己的看法，可(kě)适當展開讨論，這也為(wèi)以後的過程把控和結局質(zhì)量控制打好堅實基礎。

3.視具(jù)體(tǐ)情況分(fēn)配。

這裏的具(jù)體(tǐ)情況包括人和任務(wù)，人要滿足至少三點，有(yǒu)能(néng)力，有(yǒu)意願，不拖拉，任務(wù)不可(kě)超出此人的能(néng)力，有(yǒu)些事情不一定精(jīng)兵強将才做的好，合适才是最好的，護士長(cháng)切忌眉毛胡子一把抓，随便找個人應付了事，結果可(kě)想而知。而實在不願意做事情的同事也不要強人所難。

4.全程關注，放手不放眼。

過程控制非常重要，護士長(cháng)應做到适時抽查和督促，看進度問需求，并給出有(yǒu)益建議，保證不要“走偏”，認真審核最終結果，做到善始善終，才能(néng)精(jīng)益求精(jīng)。

5.根據任務(wù)輕重，适當給予績效。

這些任務(wù)基本都是大家利用(yòng)自己休息時間完成的，可(kě)按任務(wù)大小(xiǎo)、耗時、完成效果等，并結合科(kē)室績效方案給予當月加分(fēn)，不能(néng)讓為(wèi)科(kē)室辛苦付出之人白白辛苦。

6.不可(kě)獨占功勞。

任務(wù)是由誰完成的，自然就是誰的功勞，護士長(cháng)應做到尊重事實，公(gōng)平公(gōng)正，且不可(kě)辛苦都是大家的，功勞一人獨享，長(cháng)此以往必然失去人心。